I.E. NUESTRA SEÑORA DEL CARMEN

SESION DE APRENDIZAJE: “EL PENDULO SIMPLE”

I. DATOS INFORMATIVOS

INSTITUCIÒN EDUCATIVA: I.E. NUESTRA SEÑORA DEL CARMEN

DOCENTE : Lic. Daniel Arturo Rosales Rimachi

ÀREA : CTA

ASIGNATURA : Mundo Físico, Tecnología y Ambiente

TEMA : El Péndulo Simple – Actividad Individual

GRADO : Quinto Grado

TIEMPO : 5 horas.

II. CAPACIDADES FUNDAMENTALES: Pensamiento Creativo/ Toma de Decisiones/ Solución de Problemas

III. APRENDIZAJES ESPERADOS:

CAPACIDADES DE AREA	APRENDIZAJE ESPERADO
Comprensión de información	· Identifica las características de un péndulo simple y lo compara con un Movimiento Armónico Simple (MAS). · Reconoce los elementos del Péndulo Simple · Formula las ecuaciones de un péndulo simple · Analiza información sobre el movimiento pendular · Organiza información sobre movimiento pendular · Interpreta el movimiento de un péndulo simple.
Indagación y experimentación	· Registra y procesa las observaciones utilizando esquemas, gráficos, simuladores virtuales y software educativos. · Utiliza en esquemas la información recopilada del internet del movimiento oscilatorio y del péndulo simple.
ACTITUDES	· Es perseverante en la ejecución de sus tareas respetando el avance científico. · Respeta las opiniones y criticas de sus compañeros.

IV. DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE:

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE	DURACION	RECURSOS MATERIALES
Ø Los estudiante visitaran el blog del docente en la siguiente dirección: http://danihuaral.blogspot.com/2013/07/actividad-n-5-disenando-actividades.html Ø Se les presenta un video del movimiento de un péndulo simple. Se le pedirá que mencionen las características observadas y lo comparen con el movimiento armónico simple. Ø Con la información de la siguiente dirección web, los estudiantes construirán un mapa conceptual en Cmaptools, identificando las características, elementos y ecuaciones del Péndulo Simple. http://drisfrutalaisica.wordpress.com/segundo-ciclo/eventos-ondulatorios/movimiento-armonico-simple/movimiento-pendulo-simple/ Ø El docente organiza y consolida la información, pidiendo a los alumnos que comparen y complementen la información que ellos han organizado en sus mapas conceptuales. Ø Los estudiantes ingresan al link donde esta insertado un cuestionario en Web Questions. Ø El docente evalúa permanentemente lo aprendido, con la exposición de las presentaciones y los preguntas desarrolladas, así como la meta cognición: ¿Qué aprendiste hoy? ¿Para que lo aprendimos? ¿Cómo lo aprendimos? Ø Como trabajo de extensión y retroalimentación de la actividad se les pide que revisen el enlace del video con la dirección: http://www.youtube.com/watch?v=3WMVm-SFocE	8’ 60’ 10’ 20’ 5’ 30’ 30’ 22’ 10’	Visual (Video) Internet Cuadernos, lapiceros web Questions 2.) Audiovisual (Video)

V. EVALUACIÓN:

INDICADORES DE EVALUACION

INSTRUMENTO

· Identifica las características y elementos del movimiento oscilatorio y del péndulo simple, mediante la observación de un video, un mapa conceptual y una prueba virtual haciendo uso del software Cmap Tools y el web Questions 2.

· Formula las ecuaciones de un movimiento armónico simple y del péndulo simple, mediante un mapa conceptual con el uso del software Cmap Tools.

· Organiza información sobre movimiento armónico simple y péndulo simple, mediante un mapa conceptual diseñado con el software CMAP TOOLS.

· Analiza información sobre el movimiento armónico simple y movimiento pendular, mediante link ubicados en el Blog.

· Resuelve problemas de movimiento oscilatorio y Péndulo Simple, mediante una ficha de evaluación en web Questions 2.

Ficha de autoevaluación virtual.

(web Questions 2.)

CMAP TOOLS

Ficha de autoevaluación virtual.

(web Questions 2.)

VI. BIBLIOGRAFÍA :